2024年11月28日
——重讀《我的前世今生——潘又泉口述回憶錄》有感
《我的前世今生——潘又泉口述回憶錄》 周西華 著
◇吳萬金
潘又泉老師德藝雙馨、無私奉獻(xiàn)，是一位十分受人尊敬的奇才。在他百年誕辰之日，我把《我的前世今生——潘又泉口述回憶錄》一書重溫細(xì)讀了一遍，潘老師的音容笑貌又一次浮現(xiàn)在我眼前，他仿佛走出書本，與我侃侃而談，對(duì)我諄諄教誨，催我淚涌。
潘又泉老師是鹿邑的名人，他的學(xué)識(shí)和才華無人能比。他講起話來妙語連珠、有理有據(jù)，邏輯趣味性很強(qiáng)。潘又泉是周西華的老師，師生二人以老師口述、學(xué)生整理的形式創(chuàng)作了《我的前世今生——潘又泉口述回憶錄》這本書，以潘又泉老師家庭三代人的滄桑經(jīng)歷為線索，歷時(shí)5年如實(shí)記述了鹿邑的百年大事。
潘又泉老師德高望重、多才多藝、知識(shí)淵博、睿智好學(xué)、資深歷廣、認(rèn)識(shí)深刻、記憶力強(qiáng)、表達(dá)能力突出，這使周西華認(rèn)識(shí)到有很多素材可寫。
周西華和恩師相處20年，亦師亦友，感情深厚。在為人處世、待人接物、讀書學(xué)習(xí)等方面，周西華都從恩師那里得到了啟迪和幫助。所以，周西華對(duì)恩師的事跡能“人云我云，人寡云我更云，人不云我盡云”地寫深寫透。
周西華為了寫好這本書，先擬定了200多個(gè)訪談提綱，一次次登門，請(qǐng)恩師口述，自己或錄音或筆記。為了滿足書中內(nèi)容的深入和外延，周西華和他的助手王勇無數(shù)次來到潘家，在一間斗室里，和恩師促膝而談。酷暑天他揮汗如雨，嚴(yán)冬時(shí)他被凍得手腳麻木。經(jīng)過長期的深探細(xì)訪，終于搜集了豐富的素材，周西華以恩師及潘家發(fā)生的事情為主線，記錄下當(dāng)時(shí)鹿邑發(fā)生的大事，按照時(shí)間順序，穿珠連玉般打造了作品的骨架。
艱辛的付出，澆灌出絢爛的鹿邑文壇之花。在采訪整理《我的前世今生——潘又泉口述回憶錄》時(shí)，周西華見縫插針地查資料，日力不足，繼之以夜。他走到哪里就把厚重的書稿帶到哪里，真是“念茲在茲，無日或忘”。他許多次下筆整理，許多次擲筆推案，心力交瘁地完成了這部20余萬字的著作。
周西華是科班出身，他花費(fèi)數(shù)年心血完成的《我的前世今生——潘又泉口述回憶錄》，讓讀者讀了之后，耳目一新、如沐春風(fēng)。本書具有以下特點(diǎn)：
題材新穎、筆法精妙。作者用傳記的筆法，把鏡頭推到了晚清時(shí)期，先講述潘又泉爺爺?shù)耐?，一步步深入，層層放大擴(kuò)展，時(shí)間跨度150多年，貫穿祖孫三代，一段一個(gè)故事、一章一個(gè)背景，上下關(guān)聯(lián)、左右照應(yīng)的講述，使各個(gè)事件緊密結(jié)合、融為一體。他根據(jù)采訪時(shí)的錄音，把很多有趣的故事、玩笑、鹿邑的鄉(xiāng)間俚語，原汁原味地寫入書中，還原了潘老師的幽默風(fēng)趣，讓人讀這本書時(shí)就像在聽潘老師講故事。本書大開大合、有張有弛，重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，把小家庭和大社會(huì)、個(gè)人的榮辱和時(shí)代的潮流結(jié)合起來。
內(nèi)容豐富、可圈可點(diǎn)。作者在書中按照潘老師的口述，詳細(xì)地介紹了鹿邑上世紀(jì)30年代的地理風(fēng)貌、古跡遺址、風(fēng)土人情、社會(huì)弊病等，講述了私塾教學(xué)、劊子手殺人、舊社會(huì)的縣長過堂審案等，描寫了日寇兩次占領(lǐng)鹿邑，人民軍隊(duì)和地方武裝打擊侵略者的情況，其中包括淮海戰(zhàn)役、土地革命、抗美援朝等重大事件，還介紹了新中國成立后人民生活的日新月異。書中，作者以自己的親見、親聞、親歷，如實(shí)、詳細(xì)地說明100多年來發(fā)生的重大事件的時(shí)代背景、發(fā)展過程、社會(huì)反響，并用繪畫標(biāo)明縣衙、南監(jiān)、書院等建筑物的位置，拍照影印古跡的原貌，以此彰顯鹿邑的古老文明。作者還作詩賦詞抒發(fā)感情，表達(dá)自己的世界觀?？谑稣咛觳挪W(xué)、引經(jīng)據(jù)典，把古今中外的名人名言、經(jīng)典名著的名句，恰如其分地嵌入書中。所以這部書適合不同年齡段、不同文化層次的人閱讀。
事實(shí)說話、事例服人。書中沒有空喊的口號(hào)，沒有夸大其詞的說教，也沒有事先的定論、事后的評(píng)說，而是用鮮活的事件讓讀者一目了然。在書中，作者沒有直接說恩師在授課時(shí)講得如何好、學(xué)生如何愛聽、效果如何顯著，而是講了他一堂課中的一個(gè)事例，事例舉得既一目了然又淺顯易懂，比用華麗的詞藻描寫要實(shí)得多、好得多，讓人看后既驚嘆于先生的學(xué)識(shí)，又驚嘆于先生繪聲繪色的講述。
