| ?? (山東)省高考明年起大“變臉”
省屬院校試點(diǎn)
本科自主招生
4月12日，《2011-2015年山東省普通高校招生制度改革實(shí)施方案》正式公布。根據(jù)《方案》，明年起，我省高考將一次改為二次，即由原來(lái)的一次性高考分為普通本科與高職兩類考試?？忌绻辉敢鈪⒓颖究瓶荚?，可以直接參加高職招生考試?！?/p>
兩次機(jī)會(huì)？
加重負(fù)擔(dān)？
可以不參加本科考試
直接報(bào)考高職
為有利于對(duì)不同層次高校進(jìn)行分類指導(dǎo)，有利于建立多元錄取的招生考試制度，從2012年起，我省將實(shí)行普通本科與高職分類考試。主要模式是：高考一，普通本科入學(xué)考試，面向所有考生，為本科院校選拔人才同時(shí)也為高職院校選拔人才提供有效考試成績(jī)，繼續(xù)執(zhí)行全國(guó)招生政策，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄??；高考二，高職入學(xué)考試，整合中職對(duì)口升高職考試和普通高中升高職考試，重點(diǎn)面向中等職業(yè)學(xué)校招生，也面向普通高中招生，為高職院校選拔人才。實(shí)行省自定政策，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、分別錄取。
加重負(fù)擔(dān)？
考生不必兩次都參加
普通本科和高職分類考試，引起了部分人士的擔(dān)憂。有人認(rèn)為兩次考試可能會(huì)增加考生負(fù)擔(dān)。對(duì)此，省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇在總結(jié)發(fā)言時(shí)解釋說(shuō)，分類考試并不意味著考生必須參加兩次考試。“考生愿意參加本科考試沒(méi)有問(wèn)題，錄不上本科的轉(zhuǎn)入?？其浫??！睆堉居抡f(shuō)，“如果考生不愿意考本科的，可以直接參加?？瓶荚?，不存在兩次考試的問(wèn)題?！?/p>
張志勇表示，對(duì)于普通本科與高職分類考試的問(wèn)題，省招生委員會(huì)和省教育廳在思路上有比較成熟的考慮，“將來(lái)高考，報(bào)考本科的可同時(shí)報(bào)考高職，不用再參加高職考試?！碑?dāng)然，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不算優(yōu)異，認(rèn)為報(bào)考本科無(wú)望的考生，直接報(bào)?？凭托辛?。張志勇表示，“會(huì)把高考?？频碾y度降下來(lái)，考試科目會(huì)適當(dāng)減少，以增加學(xué)生的信心。”
- 方案解讀
高考試題將顯山東特色
考生體質(zhì)健康、體育成績(jī)納入高考
高考命題工作要緊緊圍繞有利于高校選拔人才，有利于推進(jìn)課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育，有利于考試公平、公正、科學(xué)和有效的原則，根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，緊密聯(lián)系山東實(shí)際，緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，緊密聯(lián)系學(xué)生生活，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育理念和新課程要求，突出能力立意，在考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷進(jìn)行創(chuàng)新，確保高考命題工作科學(xué)、規(guī)范、安全、高效。
| 
